大話怕計數，2019年6月30日明珠暗投满廿二年。單單係持單程證由大陸輸入香港嘅人口，經已有22*365*150人=1,204,500人。大陸新移民來港後有結緍產子者，就當佢有5%，1,204,500人*0.05=60,225。

如果加埋每年1000名輸入內地人才計劃、有申請條件但無定額創業或留學計劃、非本地畢業生留港、一般就業政策及科技人才入境計劃的人數，湧入香港嘅合法大陸移民就達到1,500,000人。致於通過其他合法或者非法途徑方式移入香港者，就無法估計喇！

勤奮進取，創意不凡，奉公守法，促使香港在20世紀70年代經濟起飛嘅戰後嬰兒，八九六四民運發後，紛紛遷徙避秦。經濟轉型至全面倒向金融、地產及旅遊，令工廠幾近全數內移，工人無業可就。高地價及高房價政策，令草根階層、退休人士及年老無依者容身無地，被迫移居內地。與香港共同成長、繁榮昌盛嘅本地人日日萎縮，與蜂擁前來嘅新香港人天天茁壯，判若雲泥。

港共政府又大力吹噓港人北上讀書就業投資設廠及退休，加入大灣區生活圈，成為大灣人。基礎教育全面推行普教中，講普通話，寫簡化/殘體字，滅絕港式粵語及正體漢字，根除本土文化。短短10年落嚟，維多利亞港接近160年建立嘅基業，根本就為之動搖！

港府積聚富厚的財政儲備及年年盈餘，不但未有被投放在基建設施及改善民生，反而大量耗費於大白象工程之上。官商鄉黑，狼狽為奸，上下其手，满足私利。一國兩制、港人治港、高度自治淪為笑柄；維港核心價值，蕩然無存。殺雞取卵，誅滅唯恐不盡。

雖然如此，黨國軍領頭人意猶未足，2019年2月18日再推出粵港澳大灣區計劃綱要，力推港人北上移居，大陸人南下進港。明目張膽，展示河水不但要犯井水，還要將井水抽乾，將井填平！2035年後，相信地圖上就再冇香港喇！

https://www.info.gov.hk/gia/general/201902/18/P2019021800772.htm

升中以後，學習上遭遇的困難，比由澳門轉往香港唸小學更多。

何文田官立中學是二十世紀六十年代初，港英政府在九龍建立的第二間中文中學。她是在港島區興辦的金文泰官立中學的姊妹學校，原名巴富街官中。兩者的分別不過在於以殖民地總督及校舍所在街道命名。

入讀大巴富的時候，永久校舍還未落成，祇收男生。第一、二屆被安置在鐵皮外蓋的軍營上課，到我們第三屆則借用福華街實用中學的課室作為校舍。上體育課的時候，課室充當更衣室；遇上下節是女老師的課，她得在外面等候等候我們替換衣服。

我和另外九位升中試成績不佳，派不上五年文法制中學學位的小學畢業生，因為不願入讀三年制的實用中學，考取了巴中餘下的學額。因此，自然是成績最差的一批，被編進最末尾的一班。

如同全港僅有兩家中文中學一樣，大學也祇有一雙，香港大學和香港中文大學。英文中學畢業生有選擇，我們這些土產的，唯有爭奪中大的學額。不但學生須要爭取優良的中學會考成績，學校也得加入，角逐校譽名聲。精英教育的淘汰制度，應運而生。一帆風順讀完中學，參加公開考試，力爭大學預科學額，不過是發白日夢！

於是，每逢學年期終考試成績公布後，每級總會有幾十位同學被著令留級或者勸喻退學。我們班中一入學時共有40人，升到中三參加期終考試只餘下27人。中四編班名單公布結果，9名獲准升上中四，當中祇有1人被編入理科班，其餘8人全被編入文商社班；9名被著令留級，9名遭勸令退學。大家知道結果後，課室內的桌椅、門窗及黑板，全部受到不同程度的破損，有位同學回家後，還服藥自殺！

當年編分文理科班的準則祇有一個，就是中三期終試數學科的考試成績。成績優良的可以進修高/甲數，其餘祇准修習文商社班的普/乙數。中英數、生物化學物理、中史西史地理，加上公民，總共10科，為我們的通識教育，打下了牢固的基礎。

如今的大巴富經已改稱為何文田官中，因為有任校長認為堂堂壹間中學，應該用上整個區域名稱才是！

「鐵打的衙門，流水的官」🙏

借法行兇者

係🇨🇳佢地「無法無天」兩爺孫🇭🇰

https://www.facebook.com/BennyTaiHK/?__tn__=kCH-R&eid=ARAX57wxZ9q08S0euFsa3kvSS2jdhybiJ_G-CaXTL729QHIgsAZyUJmx7pxKI98-eW4WHTFLA0MbcD5T&hc_ref=ARTPIXY-nkYkcyPRNjlpnD87y9J7XHmRqJUvdXLPn-VdPov_Gnp6SjtdPWPC1fe3x8g&fref=nf

中學文憑試中文科五張考卷為甚麼會這麼難？

〈卷一〉難在要閱讀理解的文章裡有文言文！以往一直在課堂沿用選有〈愛蓮說〉、〈詠鳥詩兩首〉、〈赤壁賦〉等文言文字的範文教學經已被廢棄，教育局僅提供幾百篇參考篇章供師生選用，變成無兵可練；

就是語體文也是個問題，學生喜歡看的讀物，不少是用廣東話，或者是廣東話夾雜些英日韓等的「香港話」，比如香港小童群益會(The Boys’ & Girls’ Clubs Association of Hong Kong)刊印的《一起走過創傷的日子》、《櫻桃小丸子》等， 修辭用語與語體文總有距離；

上網瀏覽，看到的更加難以歸類；結果卻被考核出：理解能力有問題！

〈卷二〉難在語文分離，不能「我手寫我口」。日常講的是「香港話」，寫的要是語體文/「白話文」，那是以近代漢語口語為基礎的中文書面語。

另外，所謂「讀書破萬卷，下筆如有神」，閱讀不足，理解欠佳，加上忙於補習溫習備考，沒有剩餘去讀好生活這部大書，可以寫點甚麼？

卷三、四難在中文課堂外的溝通用多種語言混雜的「香港話」，而考的卻是「標準」的廣東話。加上50%甚或以上小學及初中遵從教育局指示「普教中」。同學若在小息及或午飯時間用廣東話交談，遭遇舉報，可能會受處分。

回到家裡，望子成龍的父母，也拼命希望用普通話跟心肝寶貝溝通！這樣幫得上考「標準」廣東話口試的忙？況且那個又是甚麼樣的「標準」？

卷五是以上各種難處的總和，還要加上迎合「評卷參考」的要求！

這樣的考試，與其說：「一試定生死」，無寧是：「一卷定生死」！

對這個「華洋雜處」，素來「重英輕中」的社會，這是怎樣的一個諷剌？！

中文科考不好會遭扼殺美好的前途！

香港一旦淪陷，港式粵語及正體字就得殉葬！

守護華文漢語，保衛台港，關係到華夏文化的承傳以至於發揚光大！

守護華文漢語 ‧ 保衛台灣香港

要講普通話，寫簡/殘體字，對於近百份之九十以廣東話及或英語作為母語（Mother tongue），與使用正體字及或英文(English)作為本地語文(Hongkonglish)的香港人(HKers)來說，委實淒涼！長此以往，還會斬斷她與華夏文化的連繫，撲滅本土文化的生機。

在香港守護漢語，得先搶救中文科。香港被英國交還中共管治後，特區政府奉承黨國旨意，首先在中小學語文基礎教育強行推動「普教中」。

以普通話教授中文科，簡稱「普教中」，是港府及語文教育及研究常務委員會的推廣普通話政策，將普通話取代廣東話作為中國語文科的主要教學語言，取代以廣東話為主的母語教學。

語常會從2008年起推出《協助香港中、小學推行「以普通話教授中國語文科」計劃》，撥款資助學校推行普教中。語常會推出撥款計劃，普教中學校的數量才逐步上升。政府執意強行，花費巨額於學校撥款、評估與調查之上。

由於教學成效存疑，教育局亦曾承認「目前仍未有確實證據，證明以普通話學習中國語文的學生的一般中文能力會有所改善。其中兩項研究發現，以普通話學習的學生的中文能力，與以廣東話學習的學生並無分別，甚或表現更差。」部分中學接受教育局資助，改以普通話教授中文科，引起「推普廢粵」爭議。

話雖如此，但是該政策自2008年推行至今，全港已有超過71%小學設普教中班別，當中有25%的學校已全面推行普教中。中學方面，約有25%中學設普教中班別，一般普教中只於初中實施，高中課程祇是因應「中學文憑試」所需而定。

高中生能否跨過大學門檻，必須香港中學通過文憑試，並且獲得四個核心科目課程3+的成績，中文科是其中的一個。2012年初試啼聲，中文科考獲3+大學接受入學的文憑考試成績的準高中畢業生僅及半數。

2013-2018的考試成績又如何？沒有一屆考生取得3+成績達到六成！

https://www.wikiwand.com/zh-hant/%E9%A6%99%E6%B8%AF%E4%B8%AD%E5%AD%B8%E6%96%87%E6%86%91%E8%80%83%E8%A9%A6

http://www.hkeaa.edu.hk/tc/HKDSE/assessment/exam_reports/exam_stat/2012.html

守護華文漢語 ‧ 保衛台灣香港

為甚麼說普通話是胡兒語？普通話原先的名稱是國語（Mandarin)，满大人，清朝的官老爺。出自明清官話，並非漢語，亦非粵語或者港式粵話。是胡化的漢/華語。

中國的官方語言早期以中原雅音為正音，即上古漢語時期，是周朝至漢朝流行於中原的全境通用語言。

五胡亂華、衣冠南渡以後，漢族政權第一次轉移到南方，使得中原雅音南移，漢語正音因此分為南北兩支。但因東晉遷都南京，中原雅音為基礎正音，由於當時中原漢民帶來雅言並流行於上層社會和知識階層，稱為「士音」，雅言和吳語逐漸融合成為南京官話。

南北朝時期，南朝治下的江東崛起，超越中原地區，成為漢民族文化的正統地帶。因此以中原雅音為基礎的南京官話成為中國官方語言的正音。

隋朝統一天下，進入中古漢語時期後與流行於中原的中原雅音融合，以《切韻》《廣韻》為標準的唐宋官方語音成為全國通用的正音。

蒙古征服南宋，位於北方的燕京首次成為全國的政治中心，黃河流域逐漸衰落。元朝依據的仍然是唐宋以來佔據主導地位的中原音（汴洛音）做為共通語的正音。

明朝滅元都南京，「一以中原雅音為正」遂以由六朝金陵雅音演化而來的南京音為基礎音系確立標準國語。
明永樂年間遷都北京，從南京移民之北京四十萬人超過了北京人口，南京音成為當時北京語音的基礎。南京官話的腔調逐漸染上以北京語音和北方話的腔調，逐漸產生含有北京聲調的官話，作為國語正音的官話又再次分為南北兩支。當時的北京官話仍不成熟，通行範圍主要在北京及周圍地區的民間，地位較低，官場仍以南京官話為國語正音。

明清兩代來華的西方傳教士講的中國話，基本上是以南京官話為標準的南方官話，周邊國家亦如此，比如日本從江戶時代到明治時期所教的中國語都是南京官話。

清初仍使用南京官話的腔調，經過時間，北方腔調官話的影響逐漸擴大。清中葉以後，北方官話逐漸取代南京官話取得主流的地位。宣統元年（1909年）清政府正式設立「國語編審委員會」，此即清末的國語。

時至今天，若然您用普通話罵/漢華人，就係「漢兒盡作胡兒語，卻向城頭罵漢人」*！

*唐代詩人司空圖寫過《河湟有感》：「一自蕭關起戰塵，河湟隔斷異鄉春。 漢兒盡作胡兒語，卻向城頭罵漢人。」晚唐河湟地區被吐蕃所佔，失土之民不僅沒有奮起反抗，反而紛紛用胡語辱罵自己同胞，令詩人悲嘆不已。如今時移世易，時代和環境不同了，香港已不再被異族佔領，但辱罵同胞這一點和一千多年前並沒有甚麼分別。

近70年前，中國大陸出現了個新政權。新政權才成立7年，就將講普通話，寫簡化字，組合成現代標準漢語，並且頒布廣泛通行全國。然而，中國大陸以外使用漢語地區，尤其是東南亞，對漢語卻有不同稱謂。台灣稱為國語、馬來西亞和新加坡叫做標準華語，港澳特別行區稱謂跟中國大陸沒有分別。

將中國推向大一統時代，奠定兩千多年政治制度基本的「千古一帝」秦始皇帝，在語言方面沒有「統一」的大業，就這樣給普通話/满大人（Mandarin）完成了？

秦始皇帝在統一神州大陸的同時，實際上也確立了政府文告使用的「官話」(Official Language)，即今時今日的所謂「法定語文」，廣東粵語(Cantonese)就是始皇帝欽定的官話。當時始皇帝採用的，是在東周時期形成，用於列國溝通交流的「雅語」。

秦國在戰國時代，曾向嶺南蠻荒地區，發配及遷徙了大量中原人。歷史上有記載的有五十五萬人，加上為逃避處分向南流亡的罪犯，數量就更為可觀了。這大批包括了戰國七雄治下遷居南蠻之地的移民，日常生活用以溝通交流的當然也是「雅語」了。

祇有短短14年壽命的秦朝僅傳至二世就亡了。先前被南遷的秦國人趙佗在廣州建立南越國，把廣東大部份與及廣西東部地區收入版圖。南越境內通行的一直是秦朝的官話，亦即是保存至今天的廣東粵語。

香港原來是廣東省寶安縣的小漁村，是英國殖民地政府自1841年起一手建立栽培的，至今經已有177年。殖民地的官話是英文（English)，民間通用的語言則是廣東粵語。如今大部份香港人(HKers)日常使用的本地話是香港話/港式粵語(Hongkonglish)，由三文三語構成。三文是中文、英文與及中英混用；三語就是英語、廣東粵語及普通話。普通話是1997年香港被英國交還中國管治後才加入的，與本地話通用祇有21年。

香港特區政府，強行推動「普教中」，是「客家佔地主」和「威權統治」的體現！